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幼儿园小班母亲节随笔

  导语:作为一名幼儿教师,必须重视母亲节,因为,每个家长把孩子交到我们手里,我们就有责任、有义务把爱的信息传递给孩子,让他们变得越来越懂事,学会爱、学会感恩,知道妈妈的辛苦,所以我们必须让孩子记住这个节日——母亲节。下面是随笔网小编整理的《幼儿园小班母亲节随笔》,欢迎阅读。

  幼儿园小班母亲节随笔【第一篇】:让孩子记住——“母亲节”

  说实话,作为一位母亲,我很忽略这个节日,因为母亲的爱是无私的、是不求回报的。但是,作为一名幼儿教师来说,我必须重视这个节日,因为,每个家长把孩子交到我们手里,我们就有责任、有义务把爱的信息传递给孩子,让他们变得越来越懂事,学会爱、学会感恩,知道妈妈的辛苦,所以我们必须让孩子记住这个节日——母亲节。 (随笔网 www.suibi.com.cn)

  今天下午,我班在做离园活动时,我给孩子讲了关于“母亲节”的故事,和孩子一一做了沟通,结果很令人满意。

  首先,我神秘的告诉孩子:“小朋友,你们知道这个星期天是什么节日吗?”孩子很好奇的看着我。“告诉你们吧!就是你们妈妈的生日——母亲节。”“那你们想送给妈妈什么礼物呢?”孩子们都不约而同地说:“大蛋糕!”“小朋友真棒!那你们和老师一起给妈妈唱首生日歌吧!”在我的带领下,孩子们用那稚嫩、纯真的声音很投入地唱了起来,那情景好像妈妈就在眼前,特别是杜闻浩小朋友还顺溜的用英文唱了起来。歌声结束后,李枝繁、李志远、李嘉欣、李思远……等好多小朋友都争先恐后地跑到我跟前,

  有的说,妈妈上班辛苦,给妈妈捶捶背;有的说,给妈妈端洗脚水;有的说,在幼儿园听话让妈妈高兴等等,活动在又唱又跳的进行中勉强结束了。

  这次活动让我非常感动、也很欣慰,孩子真的懂事了。平时,老师对他们爱心方面的培养得到了验证,同时,也希望在母亲节来临之际母亲去接受孩子这份爱、这份祝福。更祝愿所有的母亲,节日快乐!

  幼儿园小班母亲节随笔【第二篇】:小班母亲节活动总结

  德育教育之感恩教育一直是我园办园特色之一。我们会利用各种节日开展不同的主题活动、亲子活动。旨在培养幼儿爱亲人、爱社会的情感。在母亲节来临之际,我们开展了“母亲节”主题活动。活动以“感恩我的好妈妈”为主题,让孩子了解妈妈的工作、爱好及艰辛,让孩子回家帮助妈妈做力所能及的事来感恩妈妈。

  活动当天,我们召集了妈妈们父母参加这次活动,妈妈们都很好奇,为什么老师千叮咛万嘱咐一定要妈妈来参加活动呢?活动开始后,妈 妈们才明白老师这次的用意,而且被这一系列的活动环节所感动,“送花、说一些感恩的话语、一些体贴的动作”,无一不让父母感动,父母们都觉得孩子长大、懂事了。

  这次活动让孩子们懂得了如何跟妈妈表达爱意,知道了妈妈的艰辛。还使孩子们了解到妈妈是如何关爱自己的,引发了孩子爱妈妈、尊敬妈妈的美好情感,懂得了要关心自己的妈妈,在家为妈妈做力所能及的事。妈妈们都反馈说:回家孩子对妈妈表达了爱意的话,“妈妈、我爱你”妈妈你辛苦了”。孩子们也和老师说:“我帮妈妈拿拖鞋……,我帮妈 妈倒水。妈妈夸我真棒!

  通过本次开展的庆祝活动,让孩子们通过各种方法来表达对妈 妈的爱,让他们在活动中,深刻地体会到妈 妈工作很辛苦,要从内心去体谅妈 妈,理解妈 妈的付出,为妈 妈做一些力所能及的事情。孩子们用自己的方法表达了对妈 妈的爱,也是让孩子体会爱接受爱,让孩子更多的去爱他人,从小拥有一颗善良的心。本次活动的开展,不仅激发了幼儿爱妈 妈的情感,同时也提高了孩子们的主动参与此类活动的主动性。我们感受到德育教育应该从小抓起,从家庭抓起,让孩子从小懂得关爱、懂得回报。在今后我们还会多搞一些这样的活动,让感恩教育多溶于生活学习中!

  幼儿园小班母亲节随笔【第三篇】:祝福母亲节

  【活动目标】

  1、和妈妈一起过节,共同感受节日的快乐。

  2、体会妈妈养育的辛苦,懂得感恩。

  3、用自己的方式为妈妈送去节日的祝福。

  【设计思路】

  母亲节到来之际,为培养幼儿感恩与关爱的品德,我们设计了母亲节系列活动。《祝福母亲节》是活动的结束部分,也是一次节日开放活动。是对前期活动的回顾和展示。活动分为四个板块,一是以欣赏动物图片为开始,由幼儿最喜爱的动物之间的亲情,引申到妈妈对孩子的爱,充满情趣与情感。二是家长讲话,让幼儿更多了解妈妈对工作、对家庭的付出。三是家庭活动展示,表现孩子对妈妈的关心。四是表演活动,让幼儿用歌声表达对妈妈的爱和祝福。

  【前期活动】

  1、谈话活动:《我的好妈妈》

  2、语言活动:学习儿歌《我和妈妈》、《健康快乐每一天》

  3、音乐活动:《小乌鸦爱妈妈》、《我的好妈妈》

  4、美术活动:手工制作《小项链》,绘画《妈妈和我》

  5、母亲节亲子活动单

  【活动准备】

  1、组织幼儿熟练演唱歌曲。

  2、PPT母亲节活动文稿、图片及音乐。

  3、向家长发出邀请函。

  4、与活动中准备讲话的家长沟通,确定讲话内容。

  5、收集幼儿帮助妈妈劳动的照片。

  6、布置活动环境。

  7、家长和幼儿成半圆形落座,幼儿坐在每位妈妈的前面。

  【活动过程】

  开始部分(配乐《妈妈的吻》)

  师:小朋友们,妈妈来参加我们的活动,大家高兴吗?你知道为

  什么今天要把妈妈请到幼儿园来?

  幼:因为妈妈要过节了。

  师:让我们用热烈的掌声欢迎妈妈的到来。

  教师简单讲解母亲节来历,向家长汇报前期开展的相关活动。

  一.欣赏图片——世上只有妈妈好

  1、师:这是一只刚出生的小猫,它从妈妈的肚子里钻出来,睁着大眼睛看到了蓝蓝的天空……还有这么多可爱的小朋友,心里可高兴了。于是它对自己的妈妈说:“妈妈,谢谢你。谢谢带我来到这个美丽的世界上。”小朋友,你知道吗?是妈妈把我们带到这个世界上,让我们听到悦耳的歌声,拥有温暖的家和这么多的朋友。小朋友们,现在请你把嘴巴放在妈妈的耳边,对妈妈悄悄的说一声:“谢谢你,妈妈。”

  2、师:这是谁?

  幼:啄木鸟。

  师:啄木鸟在干什么?

  幼:它在喂它的小宝宝吃虫子。

  师:啄木鸟妈妈捉来虫子一口一口的喂着自己的小宝宝。小朋友,你知道吗?在你还不会吃饭的时候,你的妈妈也是这样一口一口喂你吃的。在妈妈的喂养下,小朋友一天天的长大了。来,请小朋友们伸出双手捧着妈妈的脸,轻轻的说一声:“谢谢你,妈妈。”

  3、师:这位体积庞大的动物谁认识它?

  幼:是犀牛。

  师:你知道小犀牛怎么了吗?

  幼:它累了。

  师:原来小犀牛是在学走路呢,它太小走不稳,总是摇摇晃晃的要摔倒,犀牛妈妈就赶紧用头来扶着它。小朋友,在你还走不稳的时候,妈妈是怎样扶着你学走路的呢?现在请小朋友变小一些,你还不会走呢,请妈妈们扶着宝宝学学走路。(请家长合作)

  师:小朋友回头看看,妈妈扶着你学走路的时候,是什么样的姿势?

  幼:两只手扶着我们。

  幼:要弯着腰。

  师:对,是一直弯着腰的,那小朋友问问妈妈总是这样弯着腰累不累呀?(幼儿询问,妈妈回答。)

  师:是呀,长时间的弯腰是很累的。那么下面就请小朋友伸出你的小手,握着妈妈的手,深情的对妈妈说一声:“谢谢你,妈妈。”因为就是这双手扶着你学会了走路。

  4、师:小朋友们快看,在灰鹅的翅膀下藏着什么呢?

  幼:是它的宝宝。

  师:对,是灰鹅的小宝宝。小家伙一定是遇到了什么危险,也许是冷了?也许下雨了?或者是它们害怕了?小朋友看看灰鹅妈妈是怎样做的?

  幼:它妈妈用翅膀保护它们。

  师:对,灰鹅妈妈张开翅膀保护着自己的宝宝。那么当小朋友遇到危险的时候,你的妈妈是怎样做的?我们来试一试好吗?

  (示意家长合作,播放打雷下大雨的音效)。

  师:小朋友,你看到了吗?当遇到下雨、遇到大风、遇到危险的时候,你的妈妈也是这样伸出双臂来保护你的。来孩子们,让我们靠在妈妈的怀里,用撒娇的声音说一声:“谢谢你,妈妈。”

  5、师:小朋友知道小松鼠在做什么吗?这只小松鼠的妈妈因为要做饭不能陪着它玩,所以它就生气耍赖呢。小朋友你想一想:你有没有过因为妈妈不给你买玩具,就在地上赖着不走?有没有过因为贪玩不想回家,就跟妈妈生气?其实我们都有过跟妈妈生气、耍赖的时候。但是,妈妈有没有因为这些就把你赶出去,不要你了?

  幼:没有。

  师:对。没有,妈妈总是能够原谅你,无论你怎样,妈妈始终是那么的爱你。下面让我们紧紧的搂着妈妈,大声的说:“妈妈,谢谢你。”

  二.家长讲话——妈妈真辛苦

  师:小朋友们,其实妈妈的辛苦、对我们的关心和照顾还远远不止这些。小朋友的妈妈都要上班工作对吗?那么下班回到家里还要给小朋友做饭、陪我们玩耍、给我们讲故事。接下来,我们就请小朋友的妈妈给我们讲一讲妈妈的故事。

  艺明妈妈(个体。出示和幼儿一起读书的照片)突出妈妈对幼儿的关心和帮助。

  松松妈妈(医生。出示妈妈工作的照片)突出妈妈工作的繁忙。

  宝宝妈妈(教师。出示妈妈辅导学生的照片)突出教师工作的特点,以及妈妈在妈妈在忙碌中对孩子的关心。

  三.家庭活动展示——做关心妈妈的好孩子

  师:妈妈为了照顾我们,让我们能够健康成长,她付出了很多很多。不过,我们小朋友也表现的非常好啊,我知道我们班的小朋友,最近经常帮助妈妈,做了许多的事情,下面就让我们来看一看小朋友们的表现吧。

  1、幼儿帮妈妈做事的照片。以采访的方式请幼儿说说自己在做什么?说一说为什么要这么做?(根据幼儿的能力设计提出问题)请妈妈说一说当时的感受?

  2、幼儿给妈妈洗脚的照片。结合照片把亲子活动单中,家长的记录读给幼儿和家长听。

  附记录二则:

  记录一:文轩慢慢的把妈妈的脚放进水里,还问道:“妈妈,水烫吗?”然后十分认真的洗起来,正面、侧面、脚底下,连指头缝都没放过,逐一洗了个遍。真让人感动。

  记录二:爸爸帮忙倒好了水之后,明润挽起袖子,仿佛要大干一场一样。说:“妈妈,我给你洗脚吧。”然后,帮我脱袜子,开始洗脚。边洗还边说:“妈妈,这可是我第一次给你洗脚呀。”她的小手在我的脚上来回搓洗,最后,用毛巾擦干净。高兴的问:“看我洗的干净吗?”

  我说:“真干净。”她高兴的说:“我以后还给洗啊。”

  师:小朋友们太棒了。妈妈虽然很辛苦,但是小朋友们都能够体谅妈妈的辛苦,关心妈妈、帮助妈妈,妈妈再辛苦心里也是甜的。今天是妈妈的节日,接下来让我们一起用歌声来表达对妈妈的爱。

  四.表演活动——祝妈妈节日快乐

  1、歌曲《我的好妈妈》。幼儿站在妈妈面前演唱,为妈妈即兴表演。

  2、请妈妈和幼儿共同合作郎读诗歌《我和妈妈》。(大屏幕展示诗歌内容。请妈妈读上句,幼儿读下句。)

  3、歌曲《小乌鸦爱妈妈》,请幼儿随音乐唱给妈妈。

  4、儿歌《健康快乐每一天》。幼儿手中拿好送给妈妈的礼物,与老师合作朗诵诗歌,在诗歌结束时帮妈妈戴上“项链”。

  5、师:最后,小朋友还有一份最最甜蜜的礼物送给妈妈。那就是要送给妈妈一个甜甜的吻。

  6、音乐想起《鲁冰花》,活动结束。

  【活动总结】

  母亲节是我们小班进行的一个节日主题活动,在前期活动之后,《感恩母亲节》作为一个开放活动,以温馨、感人、热烈的场面,让妈妈们在幼儿园渡过了难忘的母亲节。

  1、活动的第一部分,以动物图片作为导入,立刻缓解了幼儿因为家长在身边,兴奋引起的躁动,孩子的注意力被小动物吸引过来。画面亲切感人,动物的爱,唤起了孩子的记忆,感恩之心油然而生。老师用悄悄话、捧着脸、握着手等不同的方式让幼儿对妈妈表示感谢,使得幼儿情感的表达呈现递增效果,让家长和幼儿都深切的感受到彼此之间的深厚情感。

  2、家长讲话部分,特别选择了比较有代表性的职业,教师、医生、个体经营者等,邀请她们讲讲自己的工作,以及在繁忙的工作之外对家庭、对孩子的付出。让幼儿了解更多的妈妈工作和担负家庭任务的辛苦。

  3、照片展示部分是幼儿最喜爱,也是妈妈们最为热衷的部分,妈妈这么辛苦,我们该怎样做?与上面的活动紧密衔接起来。每位幼儿家庭活动的照片都展示在大屏幕上,受到大家的关注。有的给妈妈捶背;有的给妈妈洗脚。照片展示让孩子们受到了极大的鼓舞,是对幼儿的行为最有效的肯定和鼓励。更可以通过照片,促使幼儿相互学习,给与妈妈更多的关心。

  4、除了两首大家熟悉的歌曲外,《我和妈妈》是精心挑选出来的儿童诗歌,用接龙的方式妈妈和宝宝朗诵诗歌,使得现场洋溢着甜美与幸福。而《健康快乐每一天》被恰到好处的利用在送礼物时朗诵,效果也非常好。

  四个板块,活动有序,连接自然,能够很好的调动幼儿的积极性,合适的互动环节,让活动洋溢着热情、和谐。让幼儿和家长朋友共同渡过了一个美好的母亲节。

  幼儿园小班母亲节随笔【第四篇】:幼儿园小班母亲节活动总结

  母亲节来临之际,为促使宝贝们理解母亲,体谅母亲,感激母亲,大班组认真开展“我爱妈妈的主题活动,全体幼儿共同参与,本次活动的活动形式有欣赏音乐、朗诵古诗、说说心里话、大合唱、制作贺卡、《我爱妈妈》调查表等。在活动过程中,宝贝们积极配合,认真对待,投入感情。宝贝们在进行《妈妈再爱我一次》的电影观看的时候,各个感动的流出了幸福的泪花。特别是我们班的大龙宝贝,从头到尾都认真感受着妈妈们的爱,流出了幸福的泪花。可见大龙是多么深切的爱着妈妈。在放学和大龙妈妈交谈时,我看的出大龙妈妈幸福的微笑。我给他们深情讲述了妈妈孕育孩子的艰难过程,孩子们深受感动,自由发言环节孩子们几乎都是流着泪倾诉交流的的。通过这一次的主题活动,宝贝能真切感受到亲情的温暖,并在过程中受到感动,理解母爱的伟大。

  随着主题活动的落幕,我的感触良多。的确,母爱是世界上最伟大、最无私、最真诚的爱。多年来,我们得到了母亲诸多的关怀及爱护,要说报答的话,我们永远也报答不完,但我们一定要体谅母亲的辛劳,学会关爱母亲、体贴母亲。平时,我们一定要记住妈妈的叮咛,让妈妈放心!在家里,我们要习惯于向妈妈说一声 “谢谢”,力所能及帮妈妈干一点家务,那怕是做一顿饭,洗一件衣服,酷暑中煽一煽扇子……都能代表我们拳拳的孝心,表达我们的感恩之心。

  小朋友们,通过这次主题活动,希望大家学会感谢妈妈、关爱妈妈,但这并不是说只有在母亲节这一天才要特别去关心妈妈,365天里,每一天都要感谢妈妈、关爱妈妈,为妈妈做一些力所能及的事情。就像歌曲里唱着“你的爱像月光,有你的地方就是天堂”。最后,祝福天下所有的母亲健康快乐,也祝福天下所有的家庭幸福美满。

  幼儿园小班母亲节随笔【第五篇】:用“母亲节”教孩子“会爱”

  “亲爱的妈妈,谢谢你每天给我做饭,给我买玩具,给我讲睡前故事,你是全世界最好最好的妈妈!”

  这是在美国洛杉矶一所公立小学读二年级的皮特写给妈妈的信。

  每年5月的第二个星期日是美国的“母亲节”,今年是5月8日。“母亲节”之前的这一周,7岁的皮特在学校的手工课上只忙活一件事——给妈妈制作一本小画书。

  在他花了一星期精心制作的这本书里,皮特用彩笔、贴画等精心绘制图案,用稚嫩的字体认认真真地写了一封给妈妈的信和“我爱你”、“谢谢你”等句子。

  “母亲节”这天,皮特班上每位同学的妈妈都会收到孩子制作的充满爱意的小画书。在美国,几乎所有学校的孩子都会给妈妈制作“母亲节”礼物。

  “对孩子来说,母爱是与生俱来的,是孩子从小到大习惯拥有、却不容易察觉的东西,”皮特的班主任哈斯勒女士对新华社记者说,“母爱在生活中虽然无形,却无处不在。通过庆祝‘母亲节’、给母亲制作礼物,可以帮助孩子张开心灵的慧眼,‘看’到母爱。这种张开心灵慧眼的能力对一个孩子的成长非常重要,它可以帮助孩子察觉世界上的爱,懂得感恩,学会爱别人。”

  对于母亲来说,爱孩子、给予孩子自己所拥有的一切似乎天经地义。这种无条件的爱不通过教育启发,容易被孩子“习惯性忽视”。有的孩子直到自己有了孩子,才知道父母曾经为自己付出了多少,正所谓“养儿方知父母恩”。

  “母爱其实是一种最为普遍常见、却不应被视为廉价的特殊的教育资源,”哈斯勒说,“我们作为学校老师,希望利用‘母爱’这一教育资源,启发孩子学会感受别人给予自己的爱,用爱和感激温暖他们的心灵。只有被爱充满的心灵,才能把爱的光和热再带给别人。”

  由于老师的引导和教育,皮特班上的每名学生都非常认真、专注地给母亲制作了自己最有创意、最美丽的小画书。

  年复一年,“母亲节”给妈妈制作礼物已经成为学校的传统。在这样的教育环境中成长,孩子们学会了“爱”。

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