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母亲节幼儿教育随笔

  导语:其实,每个孩子在生活中都会爱妈妈,让妈妈爱。而怎样让幼儿在心中对母爱升腾出崇敬的情感,这样孩子才会有回报的爱。下面是随笔网小编整理的《母亲节幼儿教育随笔》,欢迎阅读。

  母亲节幼儿教育随笔【第一篇】:母亲节的礼物

  星期天是母亲节,我们想让孩子记住这一节日,并利用这一节日增进孩子与母亲之间的情感,决定让孩子们为妈妈制作小礼物,当我把这事告诉孩子们,他们像一只只快乐的小鸟高兴的手舞足蹈,唧唧喳喳的说个不停,因为孩子们最喜欢的就是动手制作,何况还是为自己的妈妈制作礼物,孩子们更是高兴的不得了。

  说干就干,我给孩子们讲述了妈妈的辛苦和母亲节的意义,把准备好的材料分给他们,给孩子们讲述了制作方法,孩子们就开始动手制作起来,孩子们的认真劲是从来没有过的。 (随笔网 Www.suibi.com.cn)

  孩子们的制作别具特色,花瓣有四个的、五个的、六个的、还有很多层的。花叶也各不相同,两片、三片、五片等等不一,形状有圆形、椭圆形、三角形、长方形、菱形等。红红的花朵,绿绿的花叶,好像孩子们一张张笑脸,漂亮极了,老师们看了都高兴的合不拢嘴。我们在纸的一角写上了“母亲节快乐”“献给敬爱的母亲”“亲爱的妈妈”等字样。还给他们布置了一个小小的任务,送给妈妈后,妈妈说些什么?

  星期一回来告诉老师和小朋友。这时,李宇昊小朋友突然眼圈红红的走到我跟前,低低的声音说“老师,我没有妈妈,我拿回家给谁呀!”这时我才忽然想起,我们班还有两个失去母爱的孩子,我想了想,抚摸着他的头说:“孩子,你妈妈不在,你可以把你的礼物送给奶奶、姑妈、阿姨、甚至爸爸都行,因为他们都是你的亲人,都像妈妈一样疼爱你”,李宇昊听了默默的点点头。

  离园时,孩子们小心翼翼的捧着心爱的礼物,高高兴兴地回家了。

  母亲节幼儿教育随笔【第二篇】:母亲节,让孩子懂得感恩

  得知5·10是母亲节,女儿在周!五晚上吃饭时,和我说起了悄悄话:“爸爸,星期天是母亲节,你一定要带我去给妈妈买礼物哦!”一旁的妻“醋意大发”:“你们两个,竟然说起了悄悄我,也不理我。”“保密!”我和女儿异口同声地说道。

  后来,一向“小气”不愿动用自己零花钱的女儿,竟然花了20元为妈妈买了一个非常美丽的沙漏装饰品。并配上了她精心准备的小贺卡,一起送给了妈妈,并祝妈妈节日快乐。

  那么作为教师的我,如何利用这一特殊的日子,让班级中的学生亲近母亲,用自己的方式来表达对母亲的爱呢?经过斟酌,我在班级布置了一项特殊的作业:母亲节,表达对母亲的爱,可以从以下三种方式中选择一种,也可以全选,还可以创新表达爱的方式:一,为母亲洗脚;二,为母亲捶捶背;三,制作一张精美的贺卡送给母亲。当时,就有许多同学叫了起来:“我要全做!”、“对,三项全做。”对于这项特殊的作业,孩子们热情高涨。

  那么他们做得怎么样?他们的母亲又有怎样的感受呢?我通过QQ群,告诉家长们可以将孩子具体做了什么用文字或照片的形式发给我,也可以写出自己想说的话,让我们一起感受孩子对家长的爱。

  可爱的学生们,果然行动了起来。有的在给妈妈洗脚,有的在给妈妈捶背,有的给妈妈准备了自制的贺卡。戴鑫同学创新了表达爱的方式,用自己的零花钱买了美丽的康乃馨送给一直忙碌的妈妈。

  看到孩子们那专注的表情,我的眼眶有些润湿了。我想到了那一直疼爱我的妈妈,在我还上四年级时就被病魔夺走生命的妈妈。如今孩儿已经长大成家,却无法报答您的恩情!

  在这特殊的日子,孩子们用自己的方式来表达对疼爱自己、关心自己的母亲的爱。虽然一次活动不能代表着孩子们就能够理解父母的辛苦,去懂得感恩父母、感恩他人,但老师和父母对孩子一次次的引导,会让成长中的孩子们,去慢慢地认识自己,理解他人。

  孩子良好思想品德的养成,不是仅靠一两次活动就能实现的,然而,我们应在教育生活中,将每一次的活动做实做细,让每一次活动的意义都最大化,让学生在活动中,潜移默化地形成良好的思想品德。

  母亲节幼儿教育随笔【第三篇】:幼儿园母亲节随笔

  为了配合节日教育,让孩子们知道五月份的第一个星期天是母亲节,促进家长和孩子之间的亲子关系,让小朋友感受到妈妈对自己的浓浓爱意,从而让小朋友懂得感恩自己的妈妈,同时让小朋友通过切身参与懂得爱的最高境界是爱别人,让孩子们在被爱中学会爱别人,促进孩子们的情感情商的发展,我们小二班特组织了“爱你,我的母亲”活动。其方案如下:

  活动一:

  爱要大声说出来目标:

  1、能够主动说出对妈妈的爱。

  2、为妈妈做力所能及的事情。

  3、培养幼动手能力,以及语言表达能力。

  活动准备:围绕感恩母亲的话题跟妈妈说说心里话或者祝福的话语

  活动过程:DV拍摄,幼儿将自己想说的话用DV视频记录下来,上传在QQ群里,请家长观看、感受这份孩子们的爱。

  活动二:

  制作手工康乃馨

  活动目标:

  1、幼儿能够知道5月的第一个星期天(本周日)是母亲节,知道母爱的伟大。

  2、能够用各种形式表达对妈妈的爱。

  3、体会妈妈的艰辛,培养幼儿尊重妈妈的情感。

  活动准备:彩纸、吸管、剪刀、双面胶等

  活动过程:

  1、出示康乃馨与孩子讨论这朵花的名字与花语。

  2、幼儿观察,老师示范制作。

  3、教师分发材料。

  4、教师和幼儿一起制作康乃馨

  5、幼儿共同欣赏制作的礼物,一起合影。

  6、回家把康乃馨送给好妈妈并对妈妈说一句感谢祝福的话。

  母亲节幼儿教育随笔【第四篇】:让孩子记住“母亲节”

  说实话,作为一位母亲,我很忽略这个节日,因为母亲的爱是无私的、是不求回报的。但是,作为一名幼儿教师来说,我必须重视这个节日,因为,每个家长把孩子交到我们手里,我们就有责任、有义务把爱的信息传递给孩子,让他们变得越来越懂事,学会爱、学会感恩,知道妈妈的辛苦,所以我们必须让孩子记住这个节日——母亲节。

  今天下午,我班在做离园活动时,我给孩子讲了关于“母亲节”的故事,和孩子一一做了沟通,结果很令人满意。

  首先,我神秘的告诉孩子:“小朋友,你们知道这个星期天是什么节日吗?”孩子很好奇的看着我。“告诉你们吧!就是你们妈妈的生日——母亲节。”“那你们想送给妈妈什么礼物呢?”孩子们都不约而同地说:“大蛋糕!”“小朋友真棒!那你们和老师一起给妈妈唱首生日歌吧!”在我的带领下,孩子们用那稚嫩、纯真的声音很投入地唱了起来,那情景好像妈妈就在眼前,特别是杜闻浩小朋友还顺溜的用英文唱了起来。歌声结束后,李枝繁、李志远、李嘉欣、李思远等好多小朋友都争先恐后地跑到我跟前,

  有的说,妈妈上班辛苦,给妈妈捶捶背;有的说,给妈妈端洗脚水;有的说,在幼儿园听话让妈妈高兴等等,活动在又唱又跳的进行中勉强结束了。

  这次活动让我非常感动、也很欣慰,孩子真的懂事了。平时,老师对他们爱心方面的培养得到了验证,同时,也希望在母亲节来临之际母亲去接受孩子这份爱、这份祝福。更祝愿所有的母亲,节日快乐!

  母亲节幼儿教育随笔【第五篇】:我从哪里来

  今天的主题活动是“我从哪里来”,而我觉得不仅应该让幼儿明白自己是怎样被妈妈孕育出来的,还应该通过这个活动让幼儿体会妈妈孕育生命的辛苦,从而促进幼儿关心亲人的感情。

  活动开始,我出示了有大猫与小猫、蝌蚪找妈妈的图片让幼儿说一说。孩子们七嘴八舌说是大猫与小猫宝贝玩,也有说是蝌蚪玩,也有说蝌蚪与青蛙妈妈玩等。总之是引出了“妈妈”这个词。

  第二步,我说:“动物离不开妈妈,小朋友们能离开妈妈吗?”“为什么?”孩子们大致说到了:我是妈妈的孩子;妈妈保护我;妈妈给我买好吃的……我接着又问:“那你们知不知道妈妈是怎样把宝宝生出来的?”幼儿有的说:“是妈妈解开肚脐把我拿出来的。”有的说“是妈妈剪开肚子把我生出来的。”总体上幼儿都明白妈妈是怎样把自己带到这个世界上的。我接着有问:“那宝宝在妈妈肚子里是什么样?他们吃不吃东西呀?”幼儿摇摇头说:“不知道”。接着我出示妈妈怀孕的剖面图,向孩子讲了宝宝在妈妈肚里的情形。也讲到了妈妈通过脐带把有营养的物质输送到宝宝的身体里,让宝宝慢慢长大……

  接下来,为了让幼儿体会母亲怀孕的辛苦。我准备了几只吹起来的大气球,分别裹在幼儿的肚子前,孩子们嘻嘻哈哈地笑着,我让幼儿分别模仿妈妈日常生活表演给小朋友看,有的让他学妈妈穿鞋、穿衣服;有的让他到桌子下拿东西。孩子们笑成一团,可是所有的动作大都做地半途而废,有的幼儿就怕气球爆,动也不敢动。我借机说道:“是呀,妈妈在怀孕时,也时时会担心宝贝,总怕碰坏了肚子,影响她的小宝贝,你们现在绑着气球很轻,可妈妈怀孕时的肚子可沉啦,妈妈还要上班、做饭、洗衣服、做家务……她累不累呀?”孩子们刚才嘻嘻哈哈的样子一下子变得肃静了。齐声说:“妈妈辛苦了!”我问幼儿:“你们应该怎样关心妈妈啊?”孩子们大声说:“帮帮妈妈做家务”、“给妈妈捶背”、“给妈妈好吃的”……

  其实,每个孩子在生活中都会爱妈妈,让妈妈爱。而怎样让幼儿在心中对母爱升腾出崇敬的情感,这样孩子才会有回报的爱。

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